Hoe moet ik een digibord gebruiken in de klas?
Het gebruik leren van een digibord in de klas hoeft helemaal niet ingewikkeld te zijn, zolang leraren zich er van bewust zijn dat zij zelf nog steeds het meest belangrijk zijn in het klaslokaal.
Digiborden en smartboards worden in Amerika al gebruikt vanaf 1991, hier in Nederland zijn deze digiborden pas de afgelopen vijf jaar erg in populariteit toegenomen en hebben zich al bewezen als een erg handige stuk gereedschap voor de leraar en de leerling.
Zoals met elke nieuwe technologie kan het leren werken ermee erg overwelvend zijn, er zijn veel dingen te leren over het gebruik van een smart- en digibord. Hier volgen een aantal tips:
Zie het digibord als een verlengstuk van de les.
Digiborden, kunnen zeker aan het begin, een beetje overweldigend zijn, samen met alle opties, mogelijkheden en toegang tot het internet, wat het ook niet makkelijker maakt. Al deze mogelijkheden zijn hartstikke gaaf, totdat ze teveel worden om te behapstukken en ze een oorzaak worden van verwarring bij de leerling en docent.
Net zoals voor het gebruik van het digibord moeten leraren van tevoren bepalen wat ze hun leerlingen die les gaan leren en welke informatie ze hier het beste voor kunnen gebruiken. Zolang de fundering van de les aanwezig is kan elk hulpmiddel hiervoor worden ingezet om het beoogde doel te bereiken.
Een groot voordeel is dat het digibord zo aanpasbaar en interactief is, dat het in vrijwel alle gevallen niet erg moeilijk is deze te integreren in de lesstof, sterker nog, het maakt de lesstof vaak duidelijker.
Ook hoeven leraren het wiel niet keer op keer opnieuw uit te vinden, er zijn verschillende lessen voorgeprogrammeerd en op internet zijn er vele voorbeelden gratis beschikbaar die gebruikt kunnen worden.
Tips voor het gebruikt van een smartboard.
Hier enkele tips om het beste … Lees het gehele artikel...